第三章

軍人,要講武德

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  還記得上一章提到的「國民革命忠烈祠」嗎?再跟大家說一個小祕密,你可能不知道,忠烈祠裡供奉的烈士超過 40 萬人,英烈們的平均壽命竟不到 30 歲。當然,這是烽火歲月的悲歌,有許多已為人遺忘或鮮為人知的壯烈故事,即使「生前無名,死後埋名」,但是國家始終未曾忘懷這些為國忠烈殉職的烈士們,以感恩的心將他們安奉在這裡永享香火。

  年輕一輩的你我,有新的思想與觀念,但在我們的心中,要永遠有為國家服務與犧牲的精神與信念,才能讓國家民族在此基礎上,繼續享有自由民主的成果。烈士就是用生命教育後輩,祂們犧牲奉獻的價值所在,就是軍人武德。

  每個行業都有「職業規範」與「職業道德」,軍人也不例外。就國軍官兵而言,國軍的職業道德規範就是「軍人武德」─「智、信、仁、勇、嚴」五大規範,也就是「智者不惑、信者不貳、仁者不憂、勇者不懼、嚴者不私」的精神。

「我挺你 MV」

「臺版 007 -王根深永存愛國精神影片」

  任何國家對軍人的道德要求,皆遠遠超乎一般百姓,因為依照民主憲政體制,「軍人是合法擁有武力者」、「且放棄部分自由」,必須嚴以節制。軍人的品格與氣節,更是檢驗國家能否屹立生存的唯一標準。中華民國自立國至今,歷經東征、北伐、剿共、抗戰、戡亂以及光復、保衛、建設臺灣諸階段,國軍官兵所展現的軍人武德,正是中華民國永續發展的核心力量,這些斑斑史蹟,背後支持的力量,就是軍人武德的精神。

圖/新訓的養成教育從尊重自己這身軍服開始,進而融會身為軍人的榮耀與使命。
圖/新訓的養成教育從尊重自己這身軍服開始,進而融會身為軍人的榮耀與使命。

圖/身穿制服休假的軍校生,即使在外候車仍注重服裝儀態,毫不懈怠(翻攝新聞畫面)
圖/身穿制服休假的軍校生,即使在外候車仍注重服裝儀態,毫不懈怠。(翻攝新聞畫面)

第一節
「態度」決定一切

  軍事是一種專業,表現在每一個領域之中,無論是武器的操作、戰技的熟練、命令的服從、體能的鍛鍊、戰術的考量,甚至是說話的習慣、走路的樣子、穿衣的方式……,當你受過軍事訓練之後,就該表現出軍事素養,穿上軍服,就必須尊重自己、尊敬國家,自然而然,你會抬頭挺胸,昂首闊步,這是每一位軍人應有的基本認知,也是軍人武德對每一位軍人身心靈的洗滌。

  戰爭發生的原因,不外乎是由利益、仇恨和衝突所挑起,但因殺戮與非常破壞的手段,往往會造成慘重的傷亡與損失,所以向來都是「倫理學」學者研究的重大主題。軍人保國衛民的職責,或許因為國際局勢或是國家處境而有所不同,但基本的態度卻從未改變。在承平時期,每當有重大事故或災難發生,國軍官兵便會立刻馳援,民眾只要看到身著迷彩服的官兵出現,心就安定。這證明,這一身的軍服既是榮耀,也是責任,是不容任意污損的。不論在本島、外離島、地面、空中、海上,國軍苦民所苦,守護人民的形象,深植人心;不論是風災、水患、地震、疫情,國軍皆以不同的方式捍衛國家、保護百姓,儘管軍種、兵科、階級、職務有別,但是全力達成軍人使命之心卻是永遠不變,贏得民眾的支持與肯定,因此,我們以身為中華民國的軍人為榮。

圖/有苦難的地方就有國軍,守護人民永遠是我們的使命與責任
圖/有苦難的地方就有國軍,守護人民永遠是我們的使命與責任。

「永遠為你 MV」

「英勇勳章-獻給為國犧牲的勇士影片」

  國防部於民國 105 年出版《國軍將士紀念碑》乙書,區分作戰演訓、因公殉職、國防建設、軍工協建、愛民義舉、海外國軍、榮民袍澤等七項主題,完整記錄國軍先烈先賢的軍人武德典範與血淚功績,大家不妨可以到各地區圖書館借閱了解。此外,像是民國 88 年「921」地震、92 年「SARS」非典型肺炎大流行,造成社會大眾恐慌,國軍成立隔離營區以及專責軍醫院等具體的積極防疫作為,與國人一起度過難關;又如民國 98 年的「莫拉克」風災,臺灣南部遭受嚴重水患,國軍更是全力出動,成為災民最有力的依靠;民國 109 年起傳散迅速的「新冠肺炎」肆虐全球,國軍以保家衛國為己任,無論是「口罩國家隊」、「化學兵協助清消」,或是「快篩國家隊」、「醫療能量專案任務」等,都是國軍大愛精神的展現,這種以國家人民為念,認真負責達成任務的精神,正是長時間經過軍人武德的洗禮,所展現出的磊落襟懷與凜然態度。

  身為軍人,最重要的信仰與價值,就是效忠國家、服膺憲法、愛護百姓,國軍始終力行軍人天職,守護自由民主的普世價值,更抱持「升官發財請往他處,貪生畏死勿入斯門」信念,將自己的人生,毫無保留地奉獻給國家。身為中華民國的軍人,除了戮力於戰訓工作,於平時累積卓越訓練成效,更應該要時時砥礪軍人武德、嚴守軍紀,傳揚「犧牲、團結、負責」的精神,以及堅定「國家、責任、榮譽」信念,陶鑄無私無我、犧牲奉獻的節操,共同為中華民國的生存發展,為百姓的安全福祉,努力奮鬥,不負國人的殷切付託。

圖/「升官發財請往他處,貪生畏死勿入斯門」是民國 13 年 6 月 16 日黃埔第一期學生開學典禮,當時校門前彩樓懸掛的對聯。

第二節
他山之石-世界其他國家對「軍人武德」的內涵

  軍人武德的實踐,是國家安全與發展的關鍵因素。今天國家的處境較建軍初期更為艱困,社會風氣更為複雜,國軍的責任,也更為加重。西方兵聖克勞塞維茨在《戰爭論》中提到,軍人武德是戰爭中最重要的精神力量,亦是軍隊的無形統帥,將領指揮不到的地方,就必須靠軍人武德來補足。在我國傳統兵學思想中,品格與志節也始終列於首位;《孫臏兵法》裡說得非常明白:「義者,兵之首也」。《曾胡治兵語錄》也強調:「帶兵之道,勤、恕、廉、明,缺一不可。」國軍奉行的軍人武德「智、信、仁、勇、嚴」,也就是「智者不惑、信者不貳、仁者不憂、勇者不懼、嚴者不私」的精神。

  此外,擁有世界超強軍力的美軍,平時不但致力於有形戰力的經營,對其官兵武德的培養也是十分重視,例如,《2007 年美國陸軍戰院春季號》中即指出:「善戰之師,亦是道德之師,軍人品德已成為影響二十一世紀戰場的關鍵力量。」美國陸軍最高準則-《第 1 號野戰教範》亦指明,武德的宗旨是在「維繫效能」。此意涵清楚闡釋,如欠缺這樣的道德規範,軍隊即無法發揮應有效能,對軍事專業而言,在道德倫理領域中涉及的專業知識,是為了培育個別專業人員(官兵及幹部),使他們能夠按照服務對象的期許,「有效且正確」的戰鬥及作戰;在專業知識的運用上,一旦欠缺這種善意、正當及正義(軍人武德),軍隊必將失去賴以為生的命脈-國人的信任與支持。

圖/西方兵聖克勞塞維茨與其著作《戰爭論》 圖/美軍十分重視培養官兵的武德精神
左圖/西方兵聖克勞塞維茨與其著作《戰爭論》
右圖/美軍十分重視培養官兵的武德精神
  此外,擁有世界超強軍力的美軍,平時不但致力於有形戰力的經營,對其官兵武德的培養也是十分重視,例如,《2007 年美國陸軍戰院春季號》中即指出:「善戰之師,亦是道德之師,軍人品德已成為影響二十一世紀戰場的關鍵力量。」美國陸軍最高準則-《第1 號野戰教範》亦指明,武德的宗旨是在「維繫效能」。此意涵清楚闡釋,如欠缺這樣的道德規範,軍隊即無法發揮應有效能,對軍事專業而言,在道德倫理領域中涉及的專業知識,是為了培育個別專業人員(官兵及幹部),使他們能夠按照服務對象的期許,「有效且正確」的戰鬥及作戰;在專業知識的運用上,一旦欠缺這種善意、正當及正義(軍人武德),軍隊必將失去賴以為生的命脈-國人的信任與支持。

  眾所皆知,美軍素以「責任」(duty)、「榮譽」(honor)、「國家」(country)作為軍人的信念,近年來更就此延伸設計了七項「軍隊價值」,作為全軍官兵的道德核心價值,這些價值包括:忠誠(loyalty)、責任(duty)、尊重(respect)、無私服務(selfeless service)、榮譽(honor)、正直(integrity)、個人勇氣(personal courage)等。每年 5 月的最後一個星期一,是美國的「陣亡將士紀念日」。它是美國一個全國性的假日,人們為了緬懷為國捐軀的軍人,會參加或觀看當地舉辦的遊行紀念活動,到戰爭紀念碑前憑弔,或者在親人的墓前祈禱,已經成為美國文化的一部分,也是美國對軍人表達崇敬心意的敬軍表現。

(翻攝網路新聞畫面)
(翻攝網路新聞畫面)

第三節
看電影也能講武德

  你喜歡看電影嗎?有看過以軍事為主題的電影嗎?如果請你來舉例,哪一部電影裡有談到軍人武德的元素呢?我們一起把思緒拉進大銀幕前,來看看這幾部膾炙人口電影中的武德教育:

*本節引用官方電影宣傳圖像

八百壯士:

  故事主述於淞滬會戰中的四行倉庫保衛戰,兩岸對於這一段可歌可泣的戰史都有用電影來呈現,手法雖有不同,不過內容重點卻是差不多:一是著重四行倉庫的地理位置,描繪當時四行倉庫緊鄰租界,雖然只是一個倉庫,卻有著攻克固守都很重要的地形要點;二是強調女童軍楊惠敏送國旗進入四行倉庫的冒險行為,表現愛國不分男女老幼,軍民齊心的同仇敵愾;三是倉庫內守軍收到青天白日滿地紅的國旗之後,將旗幟冉冉升起的偉壯時刻,四行倉庫日夜與日本軍隊交火,升旗舉動引來大批日本軍機圍攻,雖有傷亡,卻振奮了國軍官兵士氣。

  然而,談到四行倉庫保衛戰,就一定要說到團長謝晉元,電影中以已故影帝柯俊雄先生飾演的謝晉元,當然是全劇的主角,劇本聚焦在他的家國情懷,以及英勇奮戰,他是八百名勇士的領導者,展現出沉著勇敢,臨陣不懼的軍人氣節,很值得你細細品味,相信也會相當有心得感觸。

「七七抗戰 84 週年專題報導-熱血捍家邦」

 

勇士們 /
We Were Soldiers:

  以越戰為背景,劇中營長一句「我將會第一個步上戰場,也將是最後一個離開」,相信讓每位觀眾都感受到熱血澎湃,片中主角有勇敢積極的一面,但是也有怯懦消極的時候,幸好有人從旁給予協助,使其增進信心,最終完成任務,由此可以看出同袍的重要性。另外,從歷時性與共時性分析中發現,軍人形象在正向方面大致上都有呈現出「服從」、「紀律」、「負責」、「勇敢」、「積極」、「熱忱」、「愛家」、「友愛」等形象,劇中領導者的角色則具有領導統御、專業素養、知人善任且懂得關懷部屬的特質,除了能力之外,更要有責任感,無論決定正確與否,都要有承擔的勇氣,這是領導幹部應具備的條件。

 

筧橋英烈傳:

  內容描寫抗日戰爭時期,高志航與閻海文、劉粹剛、沈崇誨等英雄壯烈犧牲的事蹟。民國 26 年 8 月14 日清晨,空軍主動對黃浦江上的日本海軍艦艇發動攻擊,日軍立刻調動木更津聯隊與鹿屋聯隊戰鬥機,企圖一舉消滅南京、上海地區所有的空軍基地。詎料當天入侵的日軍機群,遭到第四大隊長高志航率領的戰機反擊,結果我方以 4 比 0 擊落日機,首開中日空戰全勝紀錄,打破了「皇軍無敵」的神話。

  全國百姓從廣播知道此一消息後,欣喜若狂,一雪屈辱之氣,國民政府宣佈 8 月 14 日為「空軍節」,高志航大隊長被譽為「空軍戰神」。除了戰爭鏡頭,電影也用了滿大的篇幅來描述飛官與軍眷的生離死別,讓觀眾的情緒隨劇情擺盪,其中愛國的思想以及軍人武德的展現,更是令人感動不已。

「筧橋英烈-高志航將軍」

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